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Sierra Grande Noticias
En el marco de la Paritaria Nacional Docente, se constituyó formalmente la Comisión Técnica de Vivienda para Docentes de acuerdo a lo acordado en la convención colectiva firmada en febrero pasado con la presencia del Jefe de Gabinete del Ministerio, Lic. Jaime Perczyk en representación del Ministerio de Educación, el Ing. Ernesto Selzer, en representación de la Subsecretaria de Desarrollo Urbano y Vivienda de la Nación; y la Junta Ejecutiva de CTERA,
El Programa de Vivienda para trabajadores sindicalizados (PVT) consiste en viviendas de 55 a 100 metros cuadrados con un subsidio de 35% del costo de cada una a cargo del Gobierno Nacional, un 10 % de ahorro previo durante la construcción a cargo del comprador de la vivienda y el restante 55% del costo financiable a través de un crédito hipotecario para cada comprador a través del Banco de la Nación Argentina con un plazo de 20 años, siendo los tres primeros años con tasa fija del 12,75% y posteriormente tasas variables con un incremento máximo de acuerdo al Coeficiente de Variación Salarial. Las organizaciones sindicales deben aportar los terrenos de estos emprendimientos.
La conquista del derecho a la vivienda para un sector que de otra forma encuentra muchas dificultades para concretarlo, implica un paso adelante en la dignificación de las y los trabajadoras/es de la Educación. Esto se da en el contexto de que a partir de la ley de financiamiento educativo y la paritaria nacional, en el desarrollo de la paritaria docente en Río Negro, estamos haciendo realidad conquistas centrales ya comenzadas a delinear en la paritaria nacional, como el blanqueo y mejora del salario básico, así como la vigencia plena de las titularizaciones. Debemos destacar la dignificación de nuestros jubilados por la gestión de CTERA, con la conquista del 82 % móvil para quienes se jubilan y para quienes estaban jubilados o retirados y cobraban remuneraciones realmente miserables.
La posiblidad que se abre de conquistar ahora con plenitud el derecho a la VIVIENDA, nos coloca como colectivo en mejor condición para trabajar y sostener, desde nuestros puestos de trabajo, el derecho social a la Educación.
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